Exercice de dessin des étudiants de mise à niveau en modèle vivant et en volume

L’exercice auquel ont participé les étudiants de mise à niveau comprend, tel que l’on voit sur les images, deux aspects. Dans un premier temps, ils ont réalisé des dessins au fusain et à la craie blanche d’après modèle vivant ; l’intérêt dans cette première phase a été de réaliser des dessins en grand format dans l’idée de mobiliser d’autres moyens que ceux qui sont mis en place lors des formats de moindre taille, à savoir la confrontation avec l’élaboration du portrait qui ne se produit pas, cette fois-ci, à travers les mouvements des doigts et de la main, mais à partir de l’utilisation du bras en prenant du recul constamment pour confronter le résultat avec le modèle vivant. Dans cette partie, le volume, les ombres et la lumière ont été rendus seulement avec du fusain et de la craie blanche. Dans un deuxième moment, il a été question de volume à partir de dessins de chaussures, cette fois-ci à échelle 1:1, la couleur a été au rendez-vous pour apporter la vitalité propre à cet objet du quotidien ; dans cette deuxième partie, les détails de l’objet n’ont pas été tellement recherchés à partir des habilités graphiques dans le dessin, mais avec l’accumulation de couches de couleurs mélangées au pinceau avec du noir et du blanc pour rendre les ombres, les épaisseurs, la profondeur, ainsi que la lumière. Dans les deux parties, le support a été le rouleau de papier craft ou le sac de courses en papier, deux supports « froissés » pas souvent utilisés et qui donnent des résultats plutôt intéressants par rapports aux textures.

(Lire la suite…)

Une expérience créative et enrichissante pour les étudiants de mise à niveau

Cette année les étudiants de la section de mise à niveau ont eu le privilège de participer à une expérience inédite à Presqu’île. La réalisation d’un workshop a été l’évènement phare pendant une semaine et cela a été l’objet d’un bouleversement plutôt agréable dans les activités quotidiennes de l’école. Une bonne partie de l’équipe pédagogique qui prend en charge cette section a encadré les étudiants dans cette prise de risque créative. Le sujet imposé peut paraître un peu long car très ciblé : « Réflexion sur l’incidence de la configuration du sol dans nos déplacements au sein de l’espace urbain/quotidien » ; à partir de ce sujet les étudiants regroupés par équipes de six ont trouvé des problématiques très différentes qui proposent toutes, à la fois, une manière inattendue d’éprouver l’espace dans le déplacement urbain quotidien et une démarche à finalité esthétique. Cette expérience s’est avérée extrêmement enrichissante pour tous les participants et à tous les égards, étant donné que les étudiants ont dû répondre avec intelligence à une demande, gérer le travail en équipe en optimisant les potentialités de chacun, dessiner, bricoler, argumenter, écrire, trouver des solutions rapides et efficaces à des questions précises et inattendues, présenter et défendre une pièce face à un jury ; ils ont retrouvé à la fin la satisfaction de travail fini, après une longue semaine très intense… Bravo à toutes et à tous, les résultats parlent d’eux-mêmes.

Un point de vue critique et créatif sur les objets du quotidien

A l’école Presqu’île nous avons intégré cette année comme cours supplémentaire le cours de sémiologie de l’objet, dans l’idée de donner en amont aux étudiants de design d’espace, un certain nombre d’éléments de base pour qu’ils commencent à s’interroger sur la portée significative de la manipulation des objets. Les éléments que nous présentons aujourd’hui sont le résultat d’un exercice de manipulation d’objets du quotidien réalisé par les étudiants de 1ère année de la section de design d’espace. Un long travail d’observation préalable a été nécessaire pour bien cerner non pas les objets  en soi, mais les connotations de leurs usages au sein du cadre quotidien. Ensuite, il fallait convoquer deux objets pour les fusionner et en faire un seul qui s’éloignerait des usages principaux que l’on accorde aux objets de départ. Les étudiants sont arrivés à obtenir tantôt des objets oxymores, tantôt des objets absurdes, à partir d’une façon de les investir qui se rapprochait, sur certains cas, de la démarche esthétique des surréalistes ; et sur d’autres, sur un point de vue plutôt politique, voire ludique, qui porte sur des constats de notre société. Une rébellion des objets qui met en scène des intentions très diverses dans le but de les arracher de leur platitude consensuelle quotidienne et leur revendiquer d’autres possibilités de forme de vie.

(Lire la suite…)