Les étudiants en 2e année de communication visuelle proposent des stratégies globales de communication graphique

Comme rendu du travail développé dans le cours de typographie expérimentale et appliquée auprès des étudiants de 2e année communication visuelle de l’Ecole Presqu’Ile, nous présentons aujourd’hui le résultat d’un des exercices de l’année. Les étudiants ont travaillé à partir d’une enseigne commerciale comportant exclusivement les lettres BAR en capitales ; ces trois éléments imposés comme base de départ pour créer de façon intuitive le reste de l’alphabet (lettres et chiffres). Cette première phase a été suivie d’une deuxième, moins technique et plus expérimentale, où les étudiants ont utilisé la typographie obtenue pour la tester dans des intentions communicatives très différentes. Une troisième phase, très proche de la deuxième, consiste à dégager une identité visuelle ainsi qu’un univers de communication cohérents. Le résultat est une diversité de systèmes typographiques qui réunit, de façon inattendue, le dynamisme des caractères en italique et la solidité des capitales très carrées avec des fûts assez importants, le tout avec quelques connotations vintage relativisant la lourdeur des lettres. On constate que, bien que les alphabets créés aient un profil quelque peu massif et statique, il est toujours possible d’élargir leurs possibilités d’application, pour obtenir des supports communicatifs innovants, frais et ingénieux. Les planches sont disposées selon l’ordre suivant : déclinaison typographique, affiche d’application et logo.

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Propositions de l’Ecole Presqu’Ile pour la sélection des projets étudiants de la Fête des Lumières édition 2011

La FETE DES LUMIERES, fête populaire de Lyon depuis 1852, est aujourd’hui devenue un évènement majeur de la mise en scène de la lumière dans l’espace urbain. Cette manifestation, de niveau international, est un rendez-vous exceptionnel de la création contemporaine pour la mise en lumière de monuments et d’espaces publics. Les Grands Ateliers, en accord avec la Ville de Lyon, invitent les étudiants à faire des propositions de SCENOGRAPHIES LUMIERE dans le cadre du parcours officiel de la Fête des Lumières. Les étudiants de première et deuxième années Design d’Espace ont présenté cinq scénographies lumière. Sur plus de cent projets envoyés de toute la France, deux projets de l’Ecole Presqu’Ile, « Les Illuminés » et « Expédition Urbaine » ont été retenus en phase finale. Le jury final (composé d’architectes, de designers lumière et d’élus…) ont sélectionné 15 projets étudiants dont « Expédition Urbaine » qui seront réalisés lors de ce rendez-vous du 8 au 11 décembre. Dans un prochain blog, nous vous présenterons cette réalisation avec les photographies de la scénographie lumière in situ. En attendant voici quelques images de planches de présentation des projets, ainsi que des prises de vue des maquettes présentées. (Lire la suite…)

Les étudiants de MANAA mettent en place des techniques et des matières pour aborder cette thématique

La formation en mise à niveau arts appliqués est une occasion d’envisager une grande variété d’apprentissages qui se retrouvent regroupés autour d’un certain nombre d’éléments de base, tant sur des matières théoriques que sur les domaines des pratiques artistiques et techniques, notamment en ce qui concerne l’image et l’espace. Les réalisations picturales que nous présentons aujourd’hui sont le résultat d’un long parcours de recherche encore en évolution que les étudiants de mise à niveau en arts appliqués mènent en cours d’expression plastique. Ce parcours a commencé par une recherche de matières dont les différents rendus mis en relation trouvent leur vocation dans la représentation de l’espace, des différents plans et donc de la profondeur. Ces réalisations correspondent précisément à une approche du paysage, où les éléments mobilisés sont des éléments végétaux qui fonctionnent comme tampons, pour mettre en place des stratégies de composition et d’articulation de l’espace. Ici, le travail de composition révèle des points de fuite et des lignes de force agissant sur la surface visuelle en donnant l’idée et l’image du paysage avec une nette déclinaison des différents plans et l’émergence d’une logique de la perspective.

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